校园新闻网讯 随着新冠肺炎疫情在全球持续蔓延，国际交流学院积极落实疫情防控期间的教学工作要求，有条不紊地开展线上抗“疫”，通过形式多样的线上教学，实现了全校留学生“停课不停学”，确保对外汉语言课程线上教学工作平稳有序进行。

线上授课对教师和留学生都提出了新要求。与中国学生相比，留学生需要克服时差、语言和网络等问题。面对困难，国际交流学院逐一调研留学生所在地和网课基础设施问题，计算时差，调整课程安排，积极组织教师在线研讨，确立了“录课+教学平台+直播+网络课程资源+微信群+作业+课下答疑”的花样在线授课模式。

跨国界，倒时差

学院开展留学生网络学习条件调查，一对一指导学生下载和使用教学软件。

细化要求，明确目标

学院要求对外汉语老师制定网上教学流程，让学生提前了解网上授课模式、课程考核要求并明确学习目标。

汉语主播的花样教学

对外汉语老师根据不同班级情况选择不同的网络授课模式，通过录制微课、超星和在线直播相结合的方式提高留学生学习汉语的积极性。

实时监督提质增效

学院要求任课老师实时分享教学反馈，以便及时掌握老师授课情况和学生上课状态。同时，每周统计留学生课堂出勤并反馈至相关二级学院，以便及时监督和提醒学生学习状态。

重驱动勤反馈

学院还通过网上学习问卷调查了解留学生的课堂反馈和建议，及时调整教学方案，确保网络教学效果。

语通中文网连世界

疫情期间，虽相隔千里，学院与留学生的心始终相连。开课以来，留学生学习中文的热情高涨，纷纷表达网课学习的感受与收获。

来自印度尼西亚的中美会计专业学生Daisy说：“我在印度尼西亚学习汉语，网络课程带给我们不一样的上课体验。老师上课非常棒，采用直播和录课视频相结合的方式上课，让我们既能感受到面对面交流的学习的效果，又可以重播视频学习汉语。这段时间，我的汉语进步很快，自学能力也得到了提高。非常感谢我的老师，我相信我一定能够继续把汉语学好！”

国际商务专业的学生SERRATO DIEZ LAURA谈到：“我在哥伦比亚学习汉语。老师在上课前通过微信群提醒我们上课时间，告诉我们上课流程以及课堂基本准则。这样我们能更好的知道如何在网上学习汉语。因为时差问题，老师录制汉语课视频，让我在规定的时间内完成学习任务并完成作业。汉语老师非常认真负责，即使在网上我们也能够很好的学习汉语。”

在美国的中美信科专业学生Kris说：“我在美国洛杉矶学习汉语。虽然美国和中国时差很大，我不能按照课程表上课，但是我可以在家观看老师的录课视频学习汉语。老师经常利用课下时间通过微信电话检测我的汉语学习情况，让我在家如同在学校和老师面对面交流一样。非常感谢学校和老师的帮助，让我在疫情期间在家也能收获知识，我非常期待能重返学校和大家一起学习生活！”

汉语言进修班的学生Stevy来自刚果，寒假期间留校，在寝室里通过网络直播学习汉语。他说，老师很认真负责地教我们，所有问题老师都会耐心解答，很感谢老师的帮助和指导。