文/韩逸 赵文清 摄/周慈铰

校园新闻网讯 2月27日下午，我校青马班在教二411举行。本次培训旨在提升青马班学员法律素养，树立正确的法律价值观。马克思主义学院王震老师为主讲师，青马班同学参加培训。

第一节课堂伊始，钟佩芹聚焦时政热点，报告《中国与尼加拉瓜恢复外交关系》事件，简述两国外交关系历程，解释复交原因和意义，同时引申祖国统一问题，并表示：“祖国必须统一，也必然统一”。王震老师补充说明台湾目前邦交国数目，同学们对报告进行匿名评分。课堂正式开始，王震老师以“宁波挡刀女孩”案件为切入口，引入课堂主题:见义勇为怎么看，身处其境怎么办，法律视角怎么判。

王震老师首先提出见义勇为的思辨性质，引导同学以法律视角看待见义勇为、思考如何界定法律视角见义勇为，并依靠“法无禁止即可为”条例，定义见义勇为是一项法律权利。通过图片衔接，王震老师推进课堂进程，展示不同道德层次，并让同学们模拟情境进行行为选择，以设身处地理解当事人心理活动。在同学们做出选择后，王震老师穿插讲述重庆公交坠江事件和苏联帕夫利琴科之问，呼吁同学们止恶扬善，共同维护社会秩序和社会道德，阐明见义勇为也是道德义务，是“应当为”，以此增强学生社会责任感。

王震老师以提问方式引导学生思考见义勇为该如何为，各组同学发表观点表达不同方式选择。在肯定同学们思考后，王震老师提出三个建议：一是量力而为，在能力范围之内为；二是见义智为，冷静科学的巧为；三是依法作为，在法律范围内作为。同时讲解见义勇为的法律分析包括认定标准，民事责任，刑事责任。最后，王震老师强调：“国无德不兴，人无德不立。希望在座各位能共同行动，知行合一”。

第二节课堂伊始，王震老师运用导言联结上节课知识，引出本节课内容，活跃课堂氛围。这节课堂旨在普及正当防卫相关知识，主要分为三个内容。一是正当防卫的概念与成立。王震老师具体分析了正当防卫成立条件包括防卫目的，保护对象，防卫对象，时间要求，限度要求等。并解释“正”代表正义、正当 ，重申正当防卫必须是正义的。二是正当防卫的适用与争议。通过讨论“昆山龙哥案”，理解把握“正在进行”与“必要限度” 。三是正当防卫的追问与思考。主要包括司法适用理念问题，立法与解释问题。最后，王震老师引用习近平总书记的寄语，本次青马班圆满结束。

本次青马班提升了学生思辨能力，弘扬了时代主旋律，为培养知法懂法用法的马克思主义接班人提供有力支撑。