校园新闻网讯  “主人，请让偶休息下”、“主人，这么多人，偶害羞，请让偶躲在口袋里吧”等俏皮标语日前亮相人文学院西一二楼各教室中，吸引了不少学生的眼球。此项举措是人文学院为提高学生上课抬头率而采取的措施之一。

新学期开学以来，为了提高学生上课积极性、减少上课玩手机现象、提高上课抬头率，人文学院通过多项举措共施，促进学风建设。首先，通过先后修订完善《人文学院学业警示管理办法》、《课堂教学考勤管理办法》等，从制度层面实现学生上课可控可管，并着重从思想上实现引导、教育，从源头上找原因，减少学生上课“低头率”，提高“抬头率”；其次，鼓励教师间相互听课学习，不断提高任课教师、尤其是年轻教师的授课质量和水平，转变教学风格，将学生的兴趣点由手机转移到课堂；第三，通过卡通提示标语的张贴，增强了学生上课抬头听讲、不玩手机的自觉性。“主人，让偶休息休息下”、“主人，放开我，我要睡觉啦”等俏皮可爱的语言，加上萌态十足的卡通手机图形，更是让上课的同学发出会心一笑，极大地提高了上课抬头率。

简单的一张宣传画，传达的是上课抬头听讲的美好愿望。提高学生上课抬头率、减少玩手机现象，不仅要从制度上完善管理，还要不断提高教师课堂掌控能力和讲课水平，以及加强对学生课堂自我约束和自我控制能力的培养。只有多管齐下，形成合力，才能不断提高上课抬头率，达到学风建设的目的。